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幼学语文1~6年级上册全书学问点总结+电子教材

2020-02-25

  原题目:幼学语文1~6年级上册全书常识点总结+电子教材+同步视频+ppt课件+单位检测卷丨人教版

  因著作字数范围,请正在“幼学生进修”民多号闲扯对线”并发送,即可查看各年级完美常识点总结。(可打印)给您带来的未便,敬请包涵。

  因为二年级面对换新版教材,新版原料目前还正在料理中,后续咱们会推出,给您酿成的褂讪,敬请包涵

  1、《咱们的民族幼学》通过描写边疆的一所民族幼学,响应了孩子们速笑的进修生存,再现了祖国各民族之间的友好和协作。

  a) 课文写了哪两件事?(第一件:哥俩正在草地上游玩,彼此往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我创造了草地会变色及其变色的源由)

  b) 草地为什么会变色?(蒲公英的花瓣就像咱们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就酿成绿色的了。)

  c) 这篇课文闭键出现了什么? 出现了作家和弟弟欢速的童年生存。(留神:著作念表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体认到作家欢速的童年生存。)

  3、《爬天都峰》课文向人们揭示了正在贫苦眼前,要有打败贫苦的勇气和决心;正在与人相处的经过中,要特长彼此进修,彼此推动,合伙发展的意思。

  a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要彼此道谢?(能从他人身上接收气力,特长向他人进修。)

  4、《槐乡的孩子》课文描写了生存正在槐乡的孩子们采摘槐米的经由,称道了槐乡的孩子们纯朴勤俭、忍苦耐劳的品德。

  a)槐乡的孩子可爱出现正在以下几点:1)他们勤恳懂事,从幼就晓畅分管父母的忙碌,不伸手向父母要钱,靠自身的劳动换取膏火。2)他们忍苦耐劳,以苦为笑,有很强的自立心灵。3)采摘槐米固然格表辛劳,然则孩子们以苦为笑。

  这时辰,窗表极端默默,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停正在花朵上,相像都正在听同窗们读课文。最意思的是,跑来了几只山公。这些山林里的朋侪是那样好奇地听着同窗们读课文。

  历来,蒲公英的花就像咱们的手掌,可能张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就酿成绿色的了。

  我站正在天都峰脚下举头望:啊,峰顶这么高,正在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,如同是从天上挂下来的,真叫人发颤!

  1、第五课《灰雀》中,列宁是怎么对付幼男孩儿的,幼男孩是一个怎么的人?(列宁敬服、庇护幼男孩,幼男孩是一个老实天线、列宁对灰雀的爱和幼男孩对灰雀的爱有什么差异?(列宁的爱是给灰雀自正在,幼男孩的爱是夺去灰雀的自正在,列宁才是线、高尔基是一个怎么的人?幼男是一个怎么的人?(高尔基闭亲爱护幼男孩,幼男孩敬服、热爱高尔基)

  5、高尔基的代表作,自传体幼说三步曲:《童年》 《正在尘寰》 《我的大学》

  6、李四光是何如提题目的?(这么重的大石头从天上掉下来,气力必定格表大。它该当把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)

  7、李四光是一个怎么的人?(李四光有着特长发问、勤于斟酌、不息探究的好品德)

  9、我晓畅描写守约用的针言有:说一不二 言出如山 君子一言,驷马难追 言必行,行必果

  11、闻鸡起舞是来自史书故事的针言,道理是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人实时旺盛。

  。公园里有一棵嵬巍的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们正在树枝间来回跳动,委婉地歌唱,格表惹人怜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢速的灰雀,还往往给它们带来面包渣和谷粒。2、“这么重的大石头从天上掉下来,气力必定格表大。它该当把草地砸一个很深很深的大坑

  散 sàn(散步)相 xiànɡ(摄影机)卷 juǎn(菲林)sǎn(疏松) xiānɡ(确信) juàn(试卷)

  《夜书所见》古诗道理:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游正在表的诗人不禁思念起自身的梓乡。他蓦地看到远方竹篱下的灯火,那该当是孩子们正在捉蟋蟀。

  之情,后两句写诗人看到的是夜深篱落一灯明,念到的是知有儿童挑促织,这一局面使诗人追念起了自身的州闾和童年生存,于是心理转为靠近。课文解释:南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》先写客游正在表,因秋风落叶,感觉孤苦苦闷,由看到远方竹篱下的灯火,料念是幼孩正在捉蟋蟀,不禁追念起自身的州闾和童年的生存,于是那种苦闷之情又被一种靠近之感所庖代。

  。词语证明:1、玄月九日:重阳节。2、山东:华山以东,指王维的梓乡。 3、独:只身。4、 他乡:异乡。5、逢:遭遇,碰着。6、倍:加倍。 遥:遥远。

  《玄月九日忆山东兄弟》古诗道理:诗人一部分旅居他乡,每次遭遇重阳佳节就加倍思念梓乡亲人。这时辰,诗人念远处的弟兄们必定登上了高处,他们身上都佩戴了茱萸,只是少了诗人一部分。

  《玄月九日忆山东兄弟》是一首抒发诗人思乡之的千古名唱。诗中描写了重阳节的两大风气民风:登高和佩带茱萸

  。诗中有两句千古名句是:独正在他乡为异客,每逢佳节倍思亲。是一首抒写乡情的千古绝唱,作家是唐朝诗人王维,他当时唯有十七岁,正正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节,作家孤身流亡于旺盛烦嚣的帝都,倍感伶仃,格表思念梓乡亲人。情之所至,诗人直抒胸臆,写出了“独正在他乡为异客,每逢佳节倍思亲”云云传诵千古的名句。“咱们”做鹞子的时辰心中充满了向往和盼望、速活;放鹞子的时辰“咱们”速活地喊丰,正在田产里搏命地驰骋;线断今后,“咱们”大惊失色、千呼万唤;找鹞子时,“咱们”都哭了、妄自菲薄。著作既写了“咱们”放鹞子时悠然自得、自由自在的欢速,也写了放鹞子时的难受;同时还再现了孩子们对速笑和盼望的向往。 本文阐述主意明确,根据做鹞子、放鹞子、找鹞子的秩序把事项的经过丁宁得一目了然。课文结尾一句话意味深长:孩子们之是以云云苦苦寻找丧失的鹞子,是由于正在鹞子的身上,依附着他们的欢速,依附着他们的速笑,依附着他们对另日的向往和盼望。2、课文里的“鹞子”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的鹞子?(由于鹞子依附着孩子们的欢速,依附着他们的速笑,依附着他们对另日的向往和盼望。)

  4、学了本文,我感触到孩子们的心理转折:(做鹞子时的向往和盼望→放鹞子时的速活→找鹞子时的难受和扫兴)

  (1、咱们细心做着……2、咱们照样速活……3、风稳越飞越高,正在空中翩翩航行着……4、咱们都哭了……)

  1、背诵全文2、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的颜色、气息、告诉幼动物们冬天将近来了)

  3、为什么说秋天的雨“带给幼朋侪的是一首喜悦的歌”?(由于秋天的雨,有一盒万紫千红的颜料。秋天的雨,藏着格表好闻的气息。秋天的雨,吹起了金色的幼喇叭,告诉幼动物们冬天将近来了)

  1、我会读:手臂 振动 歌韵叮嘱掠过歌吟恢弘音笑厅绽开匆忙2、你正在诗中听到了哪些秋的音响?(大树颤栗手臂的音响、蟋蟀振动党羽的音响、大雁暖暖的叮嘱、秋风掠过田产的歌吟,又有每一片叶子、每一朵幼花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的音响)

  1、我的创造:会写示意色彩的词语(课文49页)ABB样子示意色彩的词语: 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄

  2、“的”和“地”的差异:“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟行为。比方,俊秀的花朵,速活地唱歌。

  生字词:窃(qiè)读 踮(diǎn)起脚 撑持(chēng) 贪图(lán) 片刻(zàn) 瓢泼大雨 依依难舍 食不果腹(lù) 湿漉漉 炒菜 誊写 鼓噪 屋檐 热爱 害怕 八面玲珑招牌 石碑 惭愧 脾性

  课文作家林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作家行为和心情细腻活络地形容了“窃读”的特有感触与庞大味道,出现了“我”对念书的热爱和对常识的盼望。知道句子:

  “贪图”是指贪得无厌,没有餍足的时辰。这句话以一个极其活络地步的比喻──将满怀念书盼望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪图地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”热烈的求知欲,对念书的盼望。

  “用饭长大”指的是身体的物质需求,“念书长大”则是指心灵的滋长,精神的滋长。粮食教养的是身体,而竹帛教养的是精神,一个常识与机灵不息延长的人,才是矫健滋长的人。

  这句话是课文的中央句,会合详尽了窃读的各类感触,也是作家情绪的会合再现。“我”盼望念书,而又无力置备,所以只好“窃读”。这种书中寰宇的吸引与入迷,书表寰宇的忧郁与告急,使欢速与害怕交叉正在一齐,变成一种庞大的、难以言说的感触,恰是窃读的味道。

  水浒传(zhuàn)传(chuán)奇 绿(lù)林铁汉 绿(lǜ)色 将(jiàng)领将(jiāng)军 倒背如流

  这是一篇访道录,用对话的情势,纪录了苗苗与国粹专家季羡林之间的交换。文中季老指出:把著作写好,要多看书;要戮力培育三领会(中西领会、古今领会、文理领会)的人才,所以不要偏科,要学好表语,还要实行古诗文积蓄。文中的“幼苗”指苗苗(客气好问)“大树”指季羡林(靠近随和、谆谆教导、珍视下一代)

  同伴(lǚ) 娱(yú)笑 绝不徘徊 一趟(tàng) 背诵(sòng) 粗心 零分 或人编写 浮念联翩 篇章 广泛 棍骗 偏方 盘绕 充实 阻止 妖娆

  课文闭键实质:本文的作家是英国作者尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,著作提出的念书办法是:“一遍又一各处读”。作家通过层层递进的假设、反问,灵动鲜活的比喻,以推理的方法表达了自身的见识:你能从一本书中创造新的东西,不管你读过多少遍。这也是我一遍又一遍念书的源由。文句解析:

  你怜爱的书就像一个朋侪,就像你的家。作家将书喻为朋侪和家,填塞表达出了对书的怜爱,活络而又美妙地解释了一本书可能常读常新,百读不厌。

  积蓄念书的名言:竹帛是全寰宇的养分品。——莎士比亚 书是人类发展的阶梯。——高尔基

  一本你怜爱的书便是一位朋侪,也是一处你随时念去就去的故地。一本你怜爱的书便是( ),也是( )。背诵第七八天然段。

  如饥似(sì)渴 似(shì)的 美差(chāi) 差(chà)不多 直奔(bèn) 奔(bēn)跑 全班之冠(guàn) 张冠(guān)李戴 分(fēn)毫 分(fèn)表 禁(jīn)不住 禁(jìn)止

  流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮念联翩悲欢聚散 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出机杼

  这篇课文是有名作者叶文玲的一篇散文,闭键是追念少年时间的读墨客活,阐明念书的特有感触以及念书和写作之间的亲近闭联。

  这句话将书比喻为“永生果”,道理是书是人类的心灵食粮,是人类文雅延续的养分。

  作文,要写真情实感;作文纯熟,发轫离不开鉴戒和因袭,然则真正打感人心的东西,该当是自身煞费苦心的缔造。

  洛(luò)阳 榆闭(yú) 湖畔(pàn) 帐(zhàng)篷 账单 榆树 夷愉湖泊(pō)泊岸(bó) 中心(jiān) 间(jiàn)隔 测量(liáng) 重量(liàng)《泊船瓜洲》

  的作家是宋朝诗人王安石,采用写景抒情的办法,写出了作家对梓乡的思念和热爱之情。

  诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。东风又吹绿了长江两岸,明月什么时辰材干照着我回到梓乡。“东风又绿江南岸,明月何时照我还。”诗句点理会诗人离乡的光阴,诗句中提到了明月,一是由于诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着聚合之意。“东风又绿江南岸”的“绿”字,地步鲜活,春意盎然,读来似乎有阵阵东风迎面。

  《秋思》的作家是唐朝诗人张籍,采用叙事抒情的办法,借用生存中的一个细节——寄家信时的思念举动和动作细节,表达了旅居他乡的人对梓乡亲人的深远思念。

  诗意:秋风乍起,旅居洛阳城的诗人念写封信,给远正在梓乡的亲人,表达自身思乡怀亲的心理,然而要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,当送信人要开赴的时辰,又掀开已封好的信查看。

  《长相思》作家是清朝词人纳兰性德,他被称为“清代第一词人”。这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,诗歌采用融写景与叙事于一体表达作家思念热情的办法,表达了词人及将士的思乡之情。那畔:那儿,诗中指闭表。 聒:音响嘈杂 故园:州闾

  词意:将士们跋山渡水,向山海闭那儿进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。天黑,又是起风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起州闾来,由于州闾温和、稳定,是没有风雪之声的。

  “山一程,水一程”的叠用,解释了身离州闾之远,行军之辛苦。“身向榆闭那畔行”点理会行进的倾向。下阕以“风一更,雪一更”天色上的改变来细巧描写将士的心情。夜的寂静更显出了风雪的音响很大,睡梦被寡情地打断,思乡之情油然而生,睡意全无,特别怀想故园的温和、稳定和和谐。

  凉飕飕(sōu) 衰(shuāi)老 分(fèn)表 抹(mā)净 折腰折(zhé)节

  腮(sāi)边 颇(pō)负盛名 玷(diàn)污 秉(bǐng)性 眷(juàn)恋 葬送 梗概无所谓 精神 气势 依恋 卷曲 衰老 伤悼 衷心依恋:怀想,贪恋。

  盛(shèng)开 盛(chéng)饭 折(zhé)叠 折(shé)本 教(jiāo)书 教(jiào)室

  梅花魂,即梅花的心灵。梅花的心灵便是“不管历经多少患难,不管受到怎么的凌辱,一直都是顶天马上,不愿折腰折节”的心灵,这也恰是中华民族的民族心灵。文中五件幼事:读诗落泪、保护梅图、不行回国、赠墨梅图、送梅花巾

  这梅花,是咱们中国最知名的花。……要有梅花的秉性才好!(会背。)这一大段对梅花和中华民族有气节人物的称赞,是表祖父对“我”说的,这里不乏白叟对孩子的盼望和教授,本来,也是白叟自身精神的剖明。他流亡海表,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花相通,有品德,有精神,有气节。

  咱们青少年要从幼学会坚定面临生存,愈是贫苦,愈有离间,咱们愈要大胆,愈要争持。师长对咱们愈正经,愈严谨,便是对咱们愈职掌,咱们愈要拥戴她。

  箩(luó)筐 杭(háng)州 鲜(xiān)艳朝鲜(xiǎn) 挑(tiāo)剔 挑(tiǎo)衅首肯(yìng) 应(yīng)该

  本文闭键记叙了作家追念州闾童年时间的“摇花笑”和“木樨雨”,表达了作家对童年、对州闾的无比怀想之情。

  枯窘(hé) 唱和(hè) 和(hé)好1、“幼桥流水人家”出自元·马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,幼桥流水人家,古道西风瘦马。夕晖西下,断肠人正在海角。”人们寻常用它来指代江南水乡。

  守望相帮:为留意表来的加害,相邻随处协同防守眺望,遇警彼此传达援救。本文指梓乡的人们彼此帮帮、辑睦相处的生存局面。

  日出而作,日入而息:太阳出来了就发轫干活,太阳落山了就回家暂停,描写人们过着白手起家、高枕无忧的生存。

  激(胀动) 暴(显现) 律(顺序)邀(邀请) 瀑(瀑布) 津(津津笑道)

  是一篇构想别致、富足设念力、充满好奇心的散文。作家“带着满 怀的好意理”,走进山林,探询山中的“朋侪”,与“朋侪”互诉心声,营造了一个 如诗如画的寰宇,表达了对大天然的热爱之情。

  作家之是以将古桥、树木、山泉、幼溪、白云、瀑布……这些天然景物算作是 自身的“山中朋侪”,将进山看景,说成是“山中探友”,是为了表达自身对大天然的热爱之情。2、“那座古桥,是我要拜候的第一个老朋侪。德高望重的老桥,你正在这涧水上站了几百年了?

  这句话由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面临面的倾吐,更靠近天然,更利于抒发烧烈的热情。

  把“老桥”比喻为“一位德高望重的白叟”,不单写出了桥的陈旧, 况且也优秀了它寂寂无闻为人人任职的品德,填塞表达了作家对桥的称道和敬爱。

  4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知友……我闭上眼睛,我真的酿成了一棵树,脚长出根须,深深扎进土壤和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长 成树冠,我的手酿成树枝,我的血液酿成树汁,正在年轮里回旋、流淌。”

  本段文字作家行使设念本事,将自身写成一棵树,这填塞出现作家与树木融为一体,与天然融为一体,热爱天然的热情。

  是一篇散文,它正在表达上颇具特征。填塞阐明充裕的设念,运了用拟人、比喻等修辞本事,将一个草虫寰宇活络地浮现正在大师眼前。作家以诡秘的设念,跟从着一只匍匐的幼虫,对草虫的农村作了一次诡秘的游历,从中响应了作家对大天然、对幼生物的怜爱之情。

  《索溪峪的“野”》问题中的“野”道理是“野性的”,是自然的、天然的道理。作家以为索溪峪的美就正在于它的“野”;它的野再现正在四个方面:山是野的,水是野的,动物是野的,人也变“野”了。本文环绕索溪峪的“野”,挨次形容了那儿的山、水、野物及人的“野”,再现了一种自然之美。表达了作家对索溪峪天然风景的无比怜爱和轻松夷愉的心理。

  《山中探友》作家李汉荣,有名诗人、散文家;《山雨》作家是赵 丽宏; 《草虫的农村》作家郭枫有名诗人、作者; 《索溪峪的“野”》 作家曹敬庄, 作者、教练,编有《摩登散文精选》 。

  今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 《秋夜洛城闻笛》李白

  施(施工) 艰(困难) 饥(饥饿) 浆(泥浆)盆(脸盆) 涉(干预) 撤(失守)岔(岔道) 频(经常) 撒(播撒)

  《詹天佑》本文记叙了精采的爱国工程师詹天佑主理筑筑京张铁道的事迹,解释詹天佑是一位精采的爱国工程师,正在他身上出现了中国公民的机灵和气力。1、遭遇贫苦,他念:这是中国人筑筑的第一条铁道,必定要把它和好;不然,不单惹表国人讥笑,还会使中国的工程师失掉决心。

  詹天佑的这些念法注脚他是一个有高度爱国热诚的工程师。他深知,他所担负的工程,是中国人靠自身的时间气力筑筑的第一条铁道,这是一条争气道。借使修得欠好,不单表国人会讥笑咱们,咱们的工程师也会亏损决心;和好了,既可能打击帝国主义的轻蔑讥笑,也能进步咱们的民族自尊心,是以必定要把它和好。2、詹天佑往往勉励使命职员说:“咱们的使命开始要慎密,不行有一点儿怠忽。‘梗概’

  以追念的情势,先容了作家对两位母亲——一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样尊贵的敬意和同样竭诚的景仰”,填塞表达了作家对亲生母亲 长久的懊悔,对祖国母亲褂讪的爱意。

  1、我的祖国母亲,我是第一次脱离她。不晓畅为什么,我这个母亲也频来入 梦。

  “频来入梦”,频,一再,连结几次。道理是祖国母亲往往到梦中来。作家远离 故土,身居异国异乡,犹如孩子脱离母亲的度量,心中无尽思念。更加作家是第一次脱离,辨别的味道尤为热烈,心中不息展现祖国的身影,不息回念起故 国的生存、故国的亲人,日有所思,夜有所念,对祖国母亲的情绪跟着辨别时 间的长期正在不息加深。句子中一个“也”字很美妙地将祖国与母亲接洽起来,可见正在作家心目中两者具体有着同样苛重的名望。2、然而这苦楚并差异平常的苦楚相通,是甜美的,浓浓的,有说不出的滋味, 浓浓地糊正在心头。

  “苦楚”,浸寂生僻,悲惨。作家身正在异国幼城,一方面感觉自身与母亲的间隔 远了,与祖国的间隔远了,与亲人的接触少了,心中有烦恼、有思念;然则正在远离梓乡的日子里,能时常怀想起正在故国的生存局面,不息回念起故国的亲友密友,感觉他们无处不正在,心中天然又多了一丝安抚、少许定心、一点甜美,他们是那样坚硬地烙印正在自身的回顾深处,正在作家孤寂时奉陪着他。作家通过 斗劲的方法,将自身对祖国母亲的怀想表达得格表填塞。

  “怅望灰天”,忧伤地望着天空。因为作家长久正在表修业,留正在母亲自边的时辰不多,一定对母亲的音容笑貌回顾不深,对母亲的怀想更多的是一个含混的影子,所以纵然作家念戮力回念母亲的姿态和容颜,但无奈含混不清,只可死力地怀想,不息地回念。

  通过宝石岛观测通信站信号兵幼高回家省亲,正在从黑龙江省亲 返回的道上,提了一纸箱幼虫豸带回幼岛的故事,传颂了海岛士兵热爱海岛、扎根海岛、造造海岛的高明德行。《彩色的党羽》课题有两层寄义:一是以彩色 的党羽借代蝴蝶等幼虫豸,夸大了这些幼虫豸正在改造海岛境遇、充裕士兵生存 方面所起到的感化。二是以彩色的党羽象交战士充裕多彩、富于革命理念的生存。

  这句话地步地写出了幼虫豸依然正在海岛太平盖世,同时活络、蕴藉地响应了海岛士兵爱岛如家、太平盖世的爱国情绪。与课题相照应。

  1、詹天佑是我国精采的爱国工程师。从北京张家口这一段铁道,最早是正在他 的主理下筑筑获胜的。这是第一条全体由我国的工程时间职员策画讯息工期的铁道干线、居庸闭山势高,岩层厚,詹天佑决策捧腹从两头同时向中心凿进的设施。八达岭地道长一千一百多米,决策采用中部凿井法。从山顶往下打一口竖井, 再永诀从向两端开凿。

  3、铁道经由青龙桥邻近,坡度异常大。詹天佑顺着山势,策画了一种“人”字形线道。北上的列车到了南口就用两个火车头,一个正在前边拉,一个正在后边推。过青龙桥,列车向东北挺进,过了“人”字形线道的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北挺进。4、 季羡林《怀想母亲》 :我平生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样尊贵的敬意和同样线、 《中华少年》作家:李少白。

  我爱我的祖国,爱我的公民,脱离了她,脱离了他们,我就无法生活,更无法写作。(巴金)

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  196:让孩子见见世面,结果有多苛重?197:孩子真正拼的不是智商,而是光阴管束!(深度好文,值得一读再读)

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